Protégé : [IO2015] La grammaire au jour le jour – Ed Nathan : les évaluations

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La grammaire au jour le jour : Fiche séquence de la période 1 semaine 1 – F. Picot / Ed nathan

   Le travail proposé porte sur l’ouvrage « La grammaire au jour le jour« , adapté IO2015, qu’il est nécessaire de posséder. Ce ne sont que les documents destinés aux élèves qui sont proposés ici pour une utilisation plus aisée de cette méthode en classe.

Dans cet article : la fiche de prep de la 1ère semaine de « La grammaire au jour le jour ».

J’espère qu’elle pourra dépanner ceux qui galèrent un peu et cherchent une explication pour l’organisation « en classe » au jour le jour.

     La méthode est très détaillée et il suffit juste d’entrer dedans. Une fois que vous aurez vécu votre première semaine, votre première période, ça roulera pour le reste de l’année. Il faut que les élèves prennent le rythme et vous aussi. La méthode est très ritualisée, rassurante et les notions sont brassées et rebrassées. Au fil des semaines, les activités s’étoffent, ainsi que les exercices.

     Pour la 1ère semaine, n’hésitez pas à prendre le temps, scindez la 1ère séance en 2 : 1 séance pour réaliser d’abord lecture et compréhension jusqu’à la transposition puis une séance pour la transposition et la mise en place des collectes.

Je ne fais pas de fiche de prep en règle générale car je suis l’ouvrage, jour après jour. Je l’annote en mettant des post-it à l’intérieur ou juste une petite page glissée dans l’ouvrage avec la consigne donnée aux élèves lorsque je demande de repérer des éléments en les entourant / coloriant / soulignant directement dans leur texte. Mais, on peut aussi imaginer avoir un petit cahier spécial pour l’ouvrage dans lequel on annote jour après jour le travail tel qu’on voudrait le faire.

J’ai réalisé cette fiche uniquement dans le but d’aider ceux qui en ont besoin, je n’en mettrai pas d’autres sur le blog (et cela notamment par respect des droits d’auteure). C’est une aide, elle est loin d’être parfaite mais elle me correspond.

Voilà, après avoir lu tout ce blabla, vous pouvez télécharger la fiche de séquence en cliquant sur l’image ci-dessous:

La grammaire au jour le jour : Fiche séquence de la semaine 1 - F. Picot / Ed nathan

Retrouvez la liste des articles du blog concernant

« La grammaire au jour le jour » dans la rubrique associée en cliquant ICI .

Programmes 2016: Code couleur en grammaire et affichage

Pour continuer dans les documents liées à la grammaire « nouvelle mouture », voici un document pour rappeler et afficher le code couleur (utilisé dans mes documents pour les programmes 2016) pour l’analyse de phrase fonctionnelle en grammaire.

> j’affiche la p1 en A3 ou A4 à côté du TBI pour être utilisé par l’élève lorsqu’il est au tableau

> les pages suivantes sont affichées les unes en dessous des autres au fur et à mesure des leçons effectuées et servent à se repérer dans l’analyse de la phrase à effectuer: « Je cherche ce dont on parle, c’est le sujet, je l’entoure en bleu. Je cherche ce qu’on en dit, c’est le prédicat, je l’entoure en jaune. Y a-t-il des infos supplémentaires? Je peux les déplacer en début de phrase, les supprimer? Ce sont les compléments de phrase. ».

Ensuite, on cherche à l’intérieur du prédicat: le verbe, le(s) complément(s) du verbe et l’attribut du sujet, lorsqu’il y en a et on effectue le coloriage ou soulignage.

J’ai inclus à la fin, des exemples de phrases prises dans les collectes qui serviront d’exemple et d’illustration pour la présentation de la phrase analysée.

 Télécharger « Code couleur – Prog2016 – v2.pdf »

Et pour plus d’infos sur « les constituants de la phrase » selon les IO2015, vous pouvez consulter le documents de F. Picot: CLIC

et un article de Charivari: ICI

Choisir entre « Faire de la grammaire au… » et « Grammaire au jour le jour » de F. Picot – Ed Canopé et Ed Nathan

Vous vous questionnez sur le choix à faire entre les différents ouvrages :

« La Grammaire au jour le jour » ou « Faire de la grammaire »?

La grammaire au jour le jour - Françoise Picot                

1. La principale différence réside entre l’utilisation en cours multiple ou en cours simple et des éditeurs différents. Le principe de fonctionnement, lui, est exactement le même, c’est la méthode élaborée par Mme Françoise Picot.

2. « Grammaire au jour le jour » a la particularité d’avoir été réalisé en travail collaboratif et testé directement par des enseignants pour les classes à cours multiples (ce2-cm1, cm1-cm2 voire même ce2-cm1-cm2).

3.  Mme Picot vous explique sur lea.fr les différences entre les ouvrages et leurs utilisations : ICI

4. Et pour vous aider davantage, je vous propose un tableau récapitulatif mettant en parallèle les progressions des différents ouvrages (pour les leçons-synthèses et les évaluations).

Programmes 2016: Choisir entre "Faire de la grammaire au..." et "Grammaire au jour le jour" de F. Picot - Ed Canopé et Ed Nathan

Télécharger « Comparaison des progressions ce2 cm1 cm2.pdf »

Maintenant, vous avez toutes les cartes en main pour faire votre choix!

Retrouvez les différentes ressources pour Faire de la grammaire et Grammaire au jour le jour en cliquant sur les images:

Faire de la grammaire (à partir de l'ouvrage de F. Picot)

8 pensées sur « Programmes 2016: Choisir entre « Faire de la grammaire au… » et « Grammaire au jour le jour » de F. Picot – Ed Canopé et Ed Nathan ! »

  1. Audrey
    dit :

    Merci pour cet article et le tableau qui complète très bien l’explication de Mme Picot. Ayant des élèves en difficulté, Mme Picot m’avait convaincue pour La grammaire au jour le jour.


  2. Lala78
     dit :

    Extra ton tableau ! je reste sur mon choix !!


  3. maikresse72
     dit :

    Merci ma lala !

  4. IsaLM
    dit :

    Merci, merci
    Je vais démarrer avec la grammaire au jour le jour ayant des CM1-CM2 avec des niveaux très différents et je garderai mes CM1 en CM2 l’année d’après


  5. brigade24
     dit :

    Bonjour,
    Merci beaucoup pour cette vue synthétique des différentes progressions. Ayant 1 CE2 l’an prochain (au moins pour le 1er trimestre) TRES hétérogène j’avais tout d’abord opté pour « La grammaire au jour le jour », je l’ai donc acheté. Puis Mme Picot m’a convaincue de choisir l’ouvrage dévolu au cours simple. Je l’ai donc téléchargé sur le site de canopé ce qui est beaucoup plus économique que d’acquérir le support papier. Et c’est finalement une bonne chose : les textes dans l’ouvrage en cours simple sont moins denses du point de vue sémantique ce qui me permettra de différencier pour les plus fragiles. La progression est également plus « douce ». Et si les  plus à l’aise s’ennuient vraiment, je pourrais toujours leur donner des exercices complémentaires ou plus ambitieux ou carrément les faire basculer sur l’autre ouvrage.

  6. Axellana
    dit :

    J’ai fait la même que toi brigade24. J’ai un CE2 l’an prochain. J’avais acheté La grammaire au jour le jour mais hier j’ai téléchargé le cours simple. Ce qui m’embête c’est que les versions word ne seront dispo que le 1er septembre…


  7. brigade24
     dit :

    Bonjour Axellana,
    Les exercices sont déjà intégrés au pdf mais c’est vrai que c’est moins pratique qu’une version word pour une remise en page. En revanche, les textes, textes transposés, collectes et évals sont déjà sous word sur le site. Les as-tu vus ?

  8. JeanneA
    dit :

    Bonjour,
    Tout d’abord merci pour tout le travail réalisé et fourni sur la Grammaire au jour le jour que tu m’as vraiment convaincue d’utiliser cette année avec mes CM1-CM2.
    Je souhaitais te demander si travaillais la production d’écrit avec tes élèves uniquement à partir de la méthode Picot ?
    Les activités proposées me semblent vraiment intéressantes et un bon moyen de réinvestir les notions vues durant la semaine. Donc je pensais les utiliser en jour 4 comme le préconise la méthode.
    A côté, je pense peut être mettre en place un « jogging d’écrite » en rituel quotidien de 15 minutes pour privilégier l’écriture créative.
    Merci encore

    maikresse72

    Mercredi 10 Août à 12:10

    Je fais de la production d’écrits en plus de la méthode, évidemment. 🙂
    Jogging d’écriture, c’est intéressant. Ici je complète avec la prod d’écrits en lien avec la litté (voir l’article concernant les documents élaborés par l’IA72 sur littérature-lecture-compréhension).

« La Grammaire au jour le jour » – Années 1 et 3 sur lea.fr + documents modifiables année 2

La grammaire au jour le jour - Françoise Picot« La grammaire au jour le jour » est la version cours multiple de « Faire de la grammaire » réalisé par Mme Picot et publié chez Nathan. Contrairement à « Faire de la grammaire » qui est publié chez Canopé.

« La grammaire au jour le jour » avant d’être édité sur papier a été le fruit d’un travail collaboratif mené par Françoise Picot avec un groupe d’enseignants sur lea.fr dans le but d’être utilise dans les classes à cours multiples du ce2 au cm2. Mais… qui dit classe à cours multiple, dit on garde des élèves de ce2 en cm1 l’année suivante dans sa classe et ceux de cm1 en cm2. On ne peut donc pas refaire les mêmes textes mais on peut conserver la même méthode!

« La grammaire au jour le jour » correspond à l’année 2 de ce travail prévu pour des classes triple niveau Ce2-Cm1-Cm2.

Pour ceux qui ont déjà utilisé les textes que l’on trouve dans cet ouvrage, une année 1 et une année 3 existent, afin de pouvoir « tourner » sur les textes. Elles ne sont pas publiées sur papier mais sont téléchargeables sur lea.fr en s’abonnant au site. Attention, sur le site, sont présentes les anciennes versions (IO2008) et les versions actualisées.

Au jour de cet article: les versions actualisées ne comportent que les période 1 à 3.

La suite des périodes arrivera au cours de l’année car comme vous pouvez l’imaginer, c’est un chantier de travail assez énorme pour Mme Picot de devoir réactualiser tous les ouvrages en niveaux simples, du Cp au Cm2 ainsi que toutes les années des cours multiples.

Mme Picot est une personne formidable qui répondra volontiers à vos questionnements en la joignant sur le site.

Pour vous rendre sur le site (clic sur l’image ou les liens directs): Afficher l'image d'origine

lien direct année 1

lien direct année 3

et pour rappel : lien pour « grammaire au jour le jour » (année 2)

 

Avec l’achat de votre ouvrage, vous bénéficiez d’un mois gratuit pour accéder à lea.fr. Sur la plateforme, vous trouvez les documents en format Word pour être utilisés à votre convenance : textes, textes transposés, collectes, exercices au quotidien et ceux liés aux séances de structuration de TOUTES les périodes.

Pour accéder au contenu modifiable, vous devez être abonné ou bien avoir demandé l’activation de votre code d’accès « un mois gratuit » en fournissant la facture de votre ouvrage par mail à nathan.editorial.lea@nathan.fr. [tout est indiqué en p2 de votre ouvrage]

Édit du 25/08/2016: Un correctif / actualisation de l’ouvrage est réalisé sur lea.fr car des erreurs se sont glissées à la publication de l’ouvrage (qui a du être rapide afin d’être prêt bien avant la rentrée!). Cliquez sur ce lien qui vous permet d’avoir la version que je tiens actualisée.