[Les Outils Tice de Gilles] Des applis pour une tablette bien équipée!

Et nous poursuivons avec le 4ème article de contribution de @classegillestis, l’auteur « numérique » du blog. Il s’agit du second article de la série « La boite @ClasseGillesTis ». Retrouvez les précédents dans la rubrique NUMERIQUE.

Dans cet article, Gilles vous propose ses applis préférées pour utiliser une tablette de classe bien équipée !

Afin de vous aider au moment de choisir vos applications, voici mes préférées, celles testées en classe, présentées référencées par domaine. Cette liste n’est pas exhaustive… J’ai privilégié le maximum d’applications gratuites mais certaines sont payantes. Les tarifs sont donnés à titre purement indicatif.

Gilles.

 

Les applis fonctionnent sur Ios et/ou Androïd, elles sont classées par domaines puis ordre alphabétique avec une indication de cycle. Cliquez sur les vignettes pour avoir un aperçu des différentes applis proposées et retrouvez en fin de l’article le lien pour télécharger l’article en pdf.

 

Retrouvez le document intégral au format pdf:

[News] Sortie du tome 2 de « La Grammaire au Jour le Jour » de F. Picot chez Nathan

Comme le blog était inaccessible dimanche 19 au soir (suite à une attaque de vilains bots sur la plateforme du Webpedago qui m’héberge)… je n’ai pas pu vous parler ici de la nouveauté annoncée !
Peut-être que vous êtes passé sur ma page Facebook et que vous avez déjà lu mon petit blabla à ce sujet mais au cas où vous auriez loupé l’info et comme j’avais promis que je viendrai en parler ici : Avez vu ce qui dispo en pré-commande? et qui arrive donc bientôt?

Cliquez sur l’image pour pré-commander sur Amazon 🙂

Mais oui ! Il s’agit du tome n°2 de « La grammaire au jour le jour » de Françoise Picot qui sort chez Nathan le 24 mai prochain.

C’est une super nouvelle que la sortie d’un nouvel opus sur format papier !! Cela va permettre de varier les textes pour l’an prochain tout en gardant la même démarche pédagogique (que j’apprécie tant) comme expliqué dans cet article. Petite précision, suite aux nombreuses questions : il s’agit normalement des textes correspondant à l’année 3.

Ça vous enthousiasme aussi ?! Si le cœur vous en dit, n’hésitez pas à venir échanger et partager des ressources autour de l’ouvrage ici, discuter de vos attentes, de vos questionnements pour avancer ensemble.
Bien sûr, il est inutile (ou presque) de vous dire que je vais utiliser cet ouvrage l’an prochain et que je partagerai mes flipcharts et autres docs sur le blog

 

Ah oui, sinon, vous pourrez peut-être trouver + d’infos sur le site de Nathan : http://enseignants.nathan.fr/…/la-grammaire-au-jour-le-jour…

[Les Outils Tice de Gilles] Transformer sa tablette en tableau interactif … ou presque !

Aujourd’hui, c’est le 3ème article de contribution de @classegillestis, l’auteur « numérique » du blog qui voit le jour. Retrouvez les précédents dans la rubrique NUMERIQUE.

Cet article sera le 1er d’une série intitulée « La boite @ClasseGillesTis » dans lesquels nous vous présentons des applications, du matériel et des astuces pour enseigner AVEC les outils numériques.

Dans cet article, Gilles vous propose 3 solutions pour transformer votre tablette en tableau interactif … ou presque !

Vous possédez une tablette (IPad, Android) ET un vidéoprojecteur ?

Savez-vous qu’ils existent des outils vous permettant de projeter votre tablette sur tableau blanc vous permettant ainsi de la transformer en « TBI portatif » ?

Parlons donc matériel car selon votre modèle de vidéoprojecteur, les solutions qui s’offrent à vous sont différentes…

Retrouvez l’article en intégralité avec des explications détaillées pour l’installation et la mise en œuvre,
le tout avec photos à l’appui dans le .pdf à télécharger :

1 : Le vidéo projecteur possède une entrée HDMI :

L’énorme avantage de ce type d’entrée, c’est de pouvoir avoir une recopie vidéo (pratiquement) sans fil et donc de n’importe quel endroit de la classe. Le tableau devient mobile ! De plus l’HDMI permet de transmettre l’image ET le son.

Cas n°1 : Vous ne possédez pas de réseau Wifi dans la classe (fonctionne pour tout type de tablette).

  Pour les tablettes Android et IPad, il existe une solution très bon marché (moins de 20 €) avec des produits de type « EZcast ».

Avantages : génère son propre signal wifi, très facile à mettre en place.

Le + de ce produit est de générer son propre signal wifi qui sera récupéré par la tablette.

Inconvénient : Il arrive parfois que le signal soit instable.

Cas n°2 : Vous possédez un réseau Wifi dans la classe ET un IPad

  Pour les flottes IPad, il est possible d’utiliser une « Apple TV » qui utilise le réseau wifi pour la recopie vidéo sur le réseau.

Avantage : le signal est très stable et la recopie de très bonne qualité.

Inconvénient : il faut que la classe dispose absolument d’un réseau wifi existant (connecté ou non à internet).

Coût entre 70 et 229 € selon la génération choisie.

 2 : Le vidéo projecteur possède une entrée VGA :

  Peu de solutions, il faudra passer par un adaptateur « Lightning VGA » (environ 30 €) pour les tablettes iPad.

Pour les autres modèles de tablettes, cela dépend des versions…

Il suffit ensuite de connecter le câble VGA du vidéo projecteur à la sortie de l’adaptateur

Notez bien que le câble VGA ne transmet que le signal vidéo (pas le son).

-> En réponse à Élise, si vous êtes sous Androïd et avec un vidéoprojecteur, voici des solutions (non testées – à voir selon modèle de tablette) :

– un adaptateur USB / VGA (selon modèle de tablette – mode « filaire »)

– un adaptateur VGA / HDMI afin de pouvoir utiliser le matériel Ezcast décrit en 1 (pour être en « sans fil »):

 

  • Grâce à ce matériel, ces astuces, la tablette devient votre « tableau interactif mobile » qui peut se déplacer de mains en mains (celles de l’enseignant mais aussi celles des élèves !). Les élèves peuvent ainsi participer et manipuler lors de phases collectives mais aussi montrer à tous un travail effectué individuellement ou par groupe, expliquer leurs démarches etc. Il y a autant de possibilités que de pratiques au sein des classes !

 

  • Fixée sur un bras articulé, votre tablette peut même se transformer ainsi en visualiseur : les élèves posent leur travail, cahier, fiches de recherche etc. sous l’objectif et expliquent « en grand sur le tableau » ce qu’ils ont fait ; vous filmez en direct une expérience de sciences que tous pourront observer et bien plus encore !

 

I love English School Numérique : ressources gratuites pour l’enseignement de l’anglais en cycle 3 #BRNEdu

Et voici déjà, le 2ème article de contribution de @classegillestis, l’auteur « numérique » du blog. Pour rappel, le 1er est ICI.

La Banque des Ressources Numériques Éducatives, #BRNEdu, vous connaissez ?

Dans le cadre du plan numérique pour l’école, le ministère propose aux enseignants de cycle 3 et 4 d’accéder à de nombreuses ressources numériques et ce dans tous les domaines et gratuitement !

Pour découvrir c’est ici : http://eduscol.education.fr/pid35206/brne.html

 

« I love English School numérique » : ressources numériques pour l’enseignement de l’anglais

Parmi la Banque de ressources numériques pour l’École (#BRNEDU) mise gratuitement à disposition des enseignants des cycles 3 et 4, se trouve une pépite pour enseigner les langues vivantes : I love english School Numérique (Bayard Education – Tralala – Educlever).

Pour vous inscrire, il faut utiliser votre adresse académique et le code de votre école pour ensuite avoir accès à l’ensemble des contenus.

Le site propose des ressources granulaires interactives sur de nombreux thèmes, un espace de suivi des élèves sur des parcours personnalisables (et oui les élèves peuvent aussi y accéder !) mais aussi, et surtout, pour l’enseignant non expert que je suis, trois parcours clés en main pour les niveaux CM1, CM2 et 6ème.

Ces parcours sont segmentés en 5 périodes, chacune découpée en 6 semaines : 4 semaines d’apprentissages, 1 semaine « civilisation », 1 semaine d’évaluation (assessment).

Tout est prévu : les contenus, les fiches de séquences, les points de vigilance.

Avantage n°1 : Des enregistrements natifs : les élèves modélisent les bonnes intonations et les progrès sont indéniables !

Avantage n°2 : Un anglais contemporain en phase avec la réalité (contractions systématiques à l’oral, abandon du « I have got » au profit « I have » …).

Les parcours sont cohérents, progressifs. Les élèves ont du plaisir à retrouver la suite des aventures des personnages. Les structures langagières apprises seront réellement réutilisables par les élèves sur le terrain de camping cet été !

Les conseillères pédagogiques en langues vivantes de la Sarthe vous proposent leur analyse de la plateforme : http://www.ia72.ac-nantes.fr/vie-pedagogique/langues-vivantes-etrangeres/enseigner-l-anglais-avec-la-brne-1023480.kjsp?RH=IA72

Et quelques infos supplémentaires sur Eduscol – Prim’ à bord

Télécharger le document complet préparé par Gilles:

L’analyse de Gilles et quelques remarques :

  • Les « Tongue Twisters » ne sont pas toujours faciles mais il est surprenant de voir comment les élèves réussissent à se les approprier en fin de semaine.
  • J’ai un peu plus de difficultés à mettre en place les activités « pair work » dans le temps dont je dispose, je privilégie donc les activités numériques lors des deux premières séances et les activités « papiers » lors de la troisième car les structures langagières sont davantage maitrisées à ce stade de la séquence.
  • Le principal bémol est l’absence de traces écrites. Celles-ci sont à construire par l’enseignant. Je vous partage celles que j’ai réalisées pour le parcours 2 (niveau CM2). Ces fiches utilisent l’application Mirage Make (téléchargeable sur Android et IOS) : cela permet d’avoir les fichiers audio pour le vocabulaire ainsi que pour les structures langagières. Cette application est encore en bêta-test pour la production et sera accessible au grand public fin 2017. Néanmoins, les élèves peuvent d’ores et déjà l’utiliser sans souci, il suffit de scanner le qrcode avec l’application pour entendre les sons et voir les vidéos directement sur smartphone ou tablette.

——-> Traces écrites – Documents pour l’élève à télécharger:

Unité 1 séquence 1

Unité 1 séquence 2

Unité 1 séquence 3

Unité 1 séquence 4

Unité 1 séquence 5

Unité 1 Assessment dialogues TT

Unité 1 évaluation

Unité 2 séquence 1

Unité 2 séquence 2

Unité 2 séquence 3

Unité 2 séquence 4

Unité 2 séquence 5

Unité 2 Assessment dialogues TT

Unité 2 évaluation

Unité 3 séquence 1

 

[MAJ] Ajout de fichiers Picot « Grammaire au jour le jour » et un peu de blabla

Un petit article rapide pour vous dire que…

et puis aussi …

  • Merci pour vos commentaires et vos relectures qui permettent d’améliorer, corriger les fichiers et les différents articles dans lesquels il pourrait encore manquer des liens suite au déménagement. Je suis un être humain, pas un robot, je ne suis pas infaillible et je laisse parfois trainer des coquilles que je corrige avec mes élèves et que je n’ai pas toujours le temps de venir re-corriger dans le fichier en ligne.

mais encore …

  • Merci à tous ceux qui participent en envoyant des fichiers ou bout de fichier pour faire avancer les différents documents. Merci aussi à ceux qui partagent le lien sur les réseaux sociaux, cela aide (en principe) à faire remonter le nouveau blog dans les moteurs de recherche.

et pour finir …

  • Merci à vous de me lire et de m’écrire … même s’il est vrai que parfois, je vous réponds de façon très succincte par manque de temps… vous voudrez bien m’en excuser. Si jamais je ne vous réponds pas (du tout – au bout de plus de 15 jours), plusieurs solutions:
    1. Je n’ai pas encore eu le temps de vous répondre
    2. Votre message a été « killé » dans les spams
    3. Votre message ne correspondait pas à ma « charte » de politesse minimale et du coup, je m’autorise le droit de ne pas répondre à ceux ou celles qui me prennent pour un SAV ou un guichet automatique de retrait de documents (à défaut de billets! lol)

Merci, Gratitude, Appréciation, Apprécier

Ah oui, j’oubliais: il va y avoir encore du nouveau prochainement dans la rubrique numérique! Gilles a préparé plein de documents et quelques articles devraient voir le jour trèèèès prochainement ! Happy-Grin